孩子教育的6个错误认知

提到孩子，绝、对是每个家长心目中的头等大事，那句“一切为了孩子，为了孩子的一切”足以证明。

这里的“一切”，很大一部分指的就是孩子的教育。了解到家长们对孩子教育方面有诸多困惑，

Q:孩子上课能听懂，但一做题就不会，这是什么原因？
A: 我们首先要明白，考试是对知识点与理解能力的综合考查。孩子独立提炼的能力较弱，很难快速做到对题目的深入分析。在没有强化答题思路，未形成知识框架的情况下，很难高效解题。

对此，我们常用的方法是“以练带讲”，通过问题情境引入知识点教学，让孩子掌握每一个知识点的前提，都是从考查形式入手的。

Q:孩子平时成绩还不错，一考试就发挥失常，甚至和平时的成绩差距很大，该怎么办？
A:平时的考试一般是阶段性、专题性的考查，孩子阶段里的思维惯性和短时记忆，使得平时的成绩比较好；而大考更多是综合性的考查，它要求孩子拥有扎实的学科基础和融会贯通的能力，基础不牢固的孩子很容易发挥失常。
此外，能力不足的情况下，紧张心理也容易影响孩子的发挥，其本质还是在于基础不牢固。改善这种情况需要增加阶段性的复习总结和跨专题的综合训练。

Q:孩子沉迷电子产品，怎么能有效制止还不引起他的反感？ 
A:在信息化时代，电子产品已经成为生活学习的必需品了。咱们家长不应谈“电子产品”色变，孩子完全远离电子产品是不可能的。沉迷电子产品只是表象，沉迷其中是因为在现实世界缺乏成就感以及周围人的陪伴认可。
我们要找到让孩子获得真正成就感的方式，并给予真诚地认可，这样就可以在很大程度上减轻孩子对电子产品的依赖。比如，在特长方面，可以发展孩子的体育、音乐、绘画等兴趣爱好；在学习方面，需要为孩子制定适当的学习规划，从达成小目标开始，逐步提升孩子在现实中的成就感，进而激发出孩子的学习内驱力，分化电子产品的吸引力。

Q:孩子在家学习特别能拖延，天天说也没有用；要么就是不一会儿就把作业写完了，写的对不对我也不知道，真愁人……
A:拖延现象在孩子中是很常见的。家中环境舒适，又很了解家长的脾气秉性，导致家长们“无计可施”。每一个孩子都是有惰性的，都需要“目标”和“制度”来制约，这样才能在规定的时间内高效完成学习任务。但切记，计划、制度定了就要坚持，不然适得其反。
对于作业完成质量的把控，我们世博教育会采用抽查的形式，让孩子说出答题思路，通过这样的方式高效确定孩子作业的真实性和准确性。

Q:现在课外辅导机构遍地都是，我应该如何选择？

A:首先，要先确定孩子适合的补习形式：一对一补习还是班课补习？班课补习更适用于平时学习主动性强，学习习惯较好的孩子；一对一针对性和量化性更强一些。

其次，一定要选择具备国家办学资质，具有多年教学积淀，并且在行业内有较大影响力的机构。这样的机构无论在教学质量还是师资管理上都是很有保障的。

第三，岗位齐全。学习在某种程度上是“反人性”的，孩子学习不仅需要任课老师讲授知识，同时需要相关的教学辅助岗位给予关注、引导、激励、监督和修正。教学辅导与教学服务双管齐下，才能真正地提升孩子的学习成绩、提高孩子的学习能力。


Q:选定课外辅导机构了，怎么在里面选择适合孩子的老师？

A:这个问题的关键词是——“适合”。

能做到适合，当然需要老师能充分了解孩子，通晓孩子的相关问题，并能提供有针对性的解决方案。同时，“责任心”是必备的，无论多久的经验，也不及“把孩子放在心上”。
最后，咱们家长要明确一个道理：要选择孩子中意的老师，哪怕与你的选择不同，毕竟，未来学习、共处的，是他们。

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