有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
游戏是幼儿最经常的活动。 一方面，幼儿的大部分时间应该是在游戏，游戏的时间最长，游戏的频率最高。另一方面，在学习、劳动、生活等活动中幼儿也主要是以游戏的形式来进行。
为保障在幼儿一日生活中游戏的实施，我园建立了丰富多彩的区角游戏活动。每天，孩子都要进行区角游戏，孩子们自由地选择了自己所喜爱的游戏内容，陶醉在自己的游戏中。
数学是人类智力运作下一个特别清晰与集中的表现，是幼儿在学习上心智创造的重要过程，心智有了数学就能发挥更大的智慧力量。数学课程让幼儿从生活和游戏中感受数学的重要和有趣，引导幼儿通过观察、思考和操作建构初步的数学概念，培养解决问题的能力。
完全自主研发的幼儿手脑算，孩子们轻轻松松在游戏中学会了快速的加减计算。手脑算中还包含了学龄前孩子能轻松掌握的各种数学思维训练，为孩子建立科学的思维结构打下基础。
语言领域之学习，以贴近幼儿生活的经验为主轴，以“讲述活动、谈话活动、文学活动、早期阅读、听说游戏”等五种活动切入，使幼儿有充足的机会，在各种有意义的社会性交往情境中发展语言经验，融入多元的价值趋向，提升幼儿情感价值的涵养。按艾宾浩斯遗忘规律安排孩子的前阅读识字游戏课程，用最有效的方法，建立孩子对汉字的敏感度和大脑学习通道，为孩子的阅读打下良好的基础。

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