浅谈幼儿心理健康教育

幼儿阶段年龄在3-7岁，是心理发展速度比较快、最易稳固的阶段。随着现代科技的不断发展进步，人们物质文化生活水平不断提高，社会竞争日趋激烈，生活节奏日趋加快，竞争危机和生活压力带来的一系列心理健康隐患也就如影相随。在教育工作中教师和家长一般比较重视幼儿的身体健康，往往忽视了幼儿的心理健康问题。所以，在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教育培养幼儿的健康心理是非常重要和必要的。

要把幼儿的“身心和谐”放在首要位置。这说明幼儿的“健康”，除了生理正常无病痛之外，还包括心理健康。幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件，是幼儿的精神与发展的内在基础。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。反之，若是缺少了心理健康，那么幼儿的发展就会受到限制，在其以后的发展就有可能出现人格障碍或心理疾患。目前，在幼儿中存在不同程度的心理健康问题。

主要表现在两个方面：

1、很多幼儿已表现出自私、自负、任性、脾气暴躁等不良个性特征。

2、独立性和社会交往能力差。因此，加强幼儿的心理健康教育，维护和促进他们的心理健康，是我国幼儿教育界乃至整个社会十分重要的、紧迫的任务。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿的心理健康教育必须取得家长的共识，通过各种形式让家长转变健康观念，不断完善健康意识，提供健康的生活方式创设良好的家庭教育环境，对孩子实施有效的影响和教育。以家长会、家长学校、家园共育黑板报、共育桥、家长调查问卷、家访、教育与家长交流、宣传册等形式，向家长宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的心理健康问题。

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