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我们都知道,天才首先是专注力,幼儿的教育当中,专注力是一个核心要素,尤其在思维教育过程中,孩子没有专注力,就不能持续的进行思考,自然也不能有效的锻炼思考力,形成自己的思维习惯,本文给大家分享是幼儿的专注力的特点及在教育过程中应用。
一、幼儿专注力(注意力)分类
幼儿专注力分为有意和无意两种,对于幼儿来说,由于自控能力还很差,专注力是以无意注意为主,当孩子五岁开始自控能力才开始发展,因此对于幼儿启蒙阶段,教育利用的主要是无意注意,同样培养专注力,也是从无意注意入手。
二、幼儿无意注意力的特点
幼儿的无意注意力具有新异性、突发性两个特点,所谓的新异性,指的是孩子容易被新鲜的事物吸引注意,所谓的突发性,指的是孩子容易被突发事件转移注意力。
也就是说,幼儿专注力很容易受到外在事物的干扰,从而转移自己的专注力,尤其是五岁以前,直到孩子五岁以后,有了一定自控能力,才能明显改善这种状况,能持续的专注一件事。而且要提醒的一点是,幼儿时期,男孩子专注力的发展比不上同龄的女孩,所以男孩才会显的非常淘气。
根据这个特点,我们在孩子的教育过程当中,要多利用感官教学,使用绘声绘色的讲话方式,吸引孩子持续专注,比如我们的数学思维课,把知识融入到孩子喜欢的场景中,编成一个小故事,并利用动画的形式,吸引孩子持续专注,持续思考,以此达到启发锻炼孩子的思维,并学会知识的目的。
三、怎么培养幼儿的专注力
1、通过运动孩子脑区发育,由于幼儿脑区发育并不成熟,通过运动帮助脑部发育,改善脑部运作,能有效提升孩子的专注力,推荐的运动有:拍球、抛接球、爬行,5岁以后可以玩轮滑、跳绳。
2、营养摄入不要偏食、挑食,要均衡,缺少某些元素,会导致孩子的专注力变差,而且需要注意的是,给孩子买玩具或文具的时候,不要购买哪些色彩斑斓的,因为孩子喜欢啃咬,会摄入一些不利的元素。
3、心理状态的培养,避免给孩子过度的,减少一些不必要的干扰,比如某些家长为了让孩子优秀,给孩子报了17个兴趣班,这对孩子专注力的培养极其不利。
4、视觉、听觉的培养,有实验数据证明,孩子靠听觉学习只能保留30%的知识,而加上视觉,则能保留70%的知识,因此培养孩子的视觉和听觉非常重要。
培养听觉的方法推荐:小一点的孩子可以听听儿歌,大一点的孩子则可以听绕口令,或报一组无意的数字,看孩子记住了多少。
培养视觉的方法:重点是视觉追踪的培养,比如让孩子在过马路的时候,盯着汽车行驶的轨迹,预估汽车的速度、方向;比如手工课,也是锻炼视觉与动作的协调度。